1994年8月底，新都县委、县府以“校长到教职员工实行全员招聘”为建校机制，组成了四中首届行政班子和职工队伍。创业伊始，四中人提出了“严谨求实办新校，锐意改革创特色”的办学口号，确立了“一年打基础，两年具特色，三年为示范，四年成窗口，五年创一流”的规划目标。“面向全体学生，全方位关注学生成长，课内重基础，课外重特色”，四中凭着冲天的热情、不懈的行动、持久的干劲，在4年多的时间里闯出了一条崭新的育人之路。
创业艰难！第一代四中人为了学校的成长含辛茹苦，他们为研究工作常常不舍昼夜，干饼子当午餐、晚餐是常有的事。教师们不怨条件差，待遇低，个个上进，人人争先：没有厨房，搭一个简易的共用；没有实验室，暂时用教室代替。学生们也不怕学习条件差：建筑噪音大，就关紧门窗学习；电灯太暗，就点燃蜡烛“加亮”……
创业艰难！但四中人信心不减，决心不改，紧紧拧成一股绳，一同吃尽了道不完的艰辛苦楚。到1996年底，学校拥有33个标准教室，均配备了全套电教设备；拥有了64座的高标准语音室，高标准、高规格的微机室、美术室、音乐室；拥有了8个实验室、阅览室和200米环形跑道的高规格运动场和一个封闭式排球场；学校建成的“学生公寓”设施齐备，深受学生和家长好评。
别的学校办了许多年，各有各的办学优势，各有各的办学经验，四中要“步人后尘”吗？不，四中需要另辟蹊径，四中必须走它自己的道路！
学校首先以“校内浮动工资方案”为龙头，建立了科学而完善的一系列考评制度；其次，四中人在实践中逐渐摸索出系列化育人模式，已收到了明显的育人效应。现在，只要你走进新都四中，就可以明显地感受到全校师生良好的精神风貌。学生病了，师生争相送往医院；父母离异的学生，常常会收到“意外”的生日贺卡；“校园希望工程基金”不知已为多少学生“雪中送炭”，在他们人生的冬天及时送上温馨的阳光。
为了让学生具有完善的人格、丰富的知识，四中还以“教师教改基本功”为主线给全体教师提出了明确的教学教研的要求，让全体教师行动起来，自觉提高理论水平和思想、业务素质，促进办学思想的科学化，改革落后的教育思想，全面提高教育质量。四中教师积极完成“应试教育”向“素质教育”的转化，在教育教学中努力实施“和谐教育”和“成功教育”。截止到1998年底，共有60多篇教师论文在国家、省市和县级刊物发表，有60多位老师担任过县级以上公开课任务，有30多位教师受到县级以上的表彰奖励。学校现拥有市级以上科研课题四个，全校教职员工正走着一条“科研兴校”的智慧之路。
几年艰苦卓绝的工作，新都四中这棵新生的树，如今终于绿荫成蔽，枝繁叶茂。1996年底，四中成为县内第一所省、市教委验收合格的普通高完中；1997、1998年，学校第一届、第二届高中毕业生参加全国高考，分别取得了录取率超过50％的好成绩，成为县内教育界的“后起之秀”，受到成都市教委的表彰。
学校坚持开展“音、体、美、科技全面开花”的校园二课堂活动也取得了许多成果：学校田径运动队首次参加全县中学生运动会就摘取桂冠；无线电测向小组、军乐队、健美操队参加市级以上比赛屡次获奖；1997年，学校代表队参加“迎香港回归广场绘画比赛”荣获特等奖；1998年，组队仅半年的学校男子排球队参加成都市中学排球赛力克群雄，勇夺冠军；学校被省排协指定为“四川省排球布点校”；学校开展的健康教育活动也有声有色，成绩突出；去年底，由三位学生组成的四中代表队参加市教委组织的“健康教育知识竞赛”，以全场最高分获得团体一等奖……
“新学校，新观念，新机制，新气象”，今天的新都四中，秩序井然，环境优美，学风浓厚。学校先后被授予“新都县文明单位”、“新都县卫生单位”、“新都县校风示范校”等荣誉称号，学校连年被县政府评为教育教学质量一等奖。四中的良性发展受到了县内外各界人士的称赞，四中必将为我们伟大的国家培养出许许多多的栋梁之才。
